“老師，AI會(huì)畫牦牛嗎？”在四川甘孜康定二中的一節(jié)課堂上，藏族少年土登旺秋充滿期待地問道。在土登旺秋所在的學(xué)校，曾經(jīng)連計(jì)算機(jī)課都很稀缺，如今，這里正通過AI云教室與前沿的數(shù)字技術(shù)相連。

這一變化得益于阿里巴巴公益基金會(huì)發(fā)起的“少年云助學(xué)計(jì)劃”。自2021年起，該項(xiàng)目以“云網(wǎng)端”智能架構(gòu)為支撐，為學(xué)生打造了云上的數(shù)字學(xué)習(xí)空間，并以“培訓(xùn)-實(shí)踐-創(chuàng)新”幫助提升教師應(yīng)用數(shù)字工具能力，直擊縣域教育基礎(chǔ)薄弱、更新提升難等痛點(diǎn)，幫助許多偏遠(yuǎn)山區(qū)的師生第一次真切觸摸到人工智能的脈搏。

“我眼中的梵高是堅(jiān)持自我的天才畫家，我和他有點(diǎn)像，我也喜歡用文字記錄自己的想法。”土登旺秋在使用AI云教室前說，自己此前只在手機(jī)上了解過梵高，他的獨(dú)特個(gè)性給自己留下深刻印象。

現(xiàn)在，借助云教室中的“智能繪畫室”，土登旺秋可以更“近距離”接觸到梵高。只要點(diǎn)擊幾次屏幕，就能生成一幅梵高風(fēng)格的油畫，還可以借助AI+繪畫的跨學(xué)科課程，了解梵高的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)習(xí)如何與人工智能相處。

此外，通過AI云教室，土登旺秋和同學(xué)還能和“AI老師”直接對(duì)話學(xué)習(xí)。許多課本上的中外名人“穿越時(shí)空”，成為山村孩子們的遠(yuǎn)程老師。在“面對(duì)面”授課中，孩子們得以體驗(yàn)更加有趣個(gè)性的學(xué)習(xí)過程。

2024年11月起，中國網(wǎng)絡(luò)社會(huì)組織聯(lián)合會(huì)攜手中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)、中國新聞網(wǎng)，由中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì)中國正能量網(wǎng)絡(luò)傳播專項(xiàng)基金資助支持，組織開展“數(shù)愛無疆”數(shù)字公益故事征集展播活動(dòng)，遴選出50個(gè)具有代表性的數(shù)字公益故事，“在云端，給山里的孩子們建造‘AI教室’”入選。

截至目前，該項(xiàng)目已經(jīng)為全國300所中小學(xué)捐建云計(jì)算機(jī)教室，使25萬學(xué)生受益。通過跨學(xué)科融合、探索體驗(yàn)形式，上萬名學(xué)生已親身體驗(yàn)大模型，創(chuàng)作AI繪畫作品超過5000幅。在云教室這一“數(shù)字通道”上，越來越多鄉(xiāng)村學(xué)子找到一扇通向廣闊世界的新窗口。

“我想跟孩子們分享現(xiàn)在最火的AIGC(人工智能生成內(nèi)容)，讓他們了解當(dāng)前正在火熱進(jìn)行的世界一角。”正如少年云前沿科技公益講師喻亞所說，每個(gè)孩子都應(yīng)該平等享有探索科技星辰的權(quán)利和機(jī)會(huì)。云教室不僅是硬件捐贈(zèng)，更撒下夢(mèng)想的火種。在現(xiàn)代科技的加持下，點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成海，助力更多少年夢(mèng)想飛出大山。

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