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孟榮達(dá)給學(xué)生上課。
新華社記者楊文斌攝

中寨教學(xué)點的學(xué)生在享用免費營養(yǎng)午餐。
新華社記者楊文斌攝

孟榮達(dá)（中）與學(xué)生練習(xí)瑤族長鼓舞。
新華社記者楊文斌攝

一所學(xué)校，一名教師，幾十個孩子，貴州大山里，鄉(xiāng)村教師孟榮達(dá)一直默默守護(hù)山里娃的求學(xué)夢。

59歲的孟榮達(dá)是貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣西山鎮(zhèn)人，當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師。大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)后，他先后到撈里、頂洞、滾郎等村小任教。前些年，高腳村中寨教學(xué)點因教學(xué)條件差、師資流失多，發(fā)展逐年滑坡。2015年8月，鎮(zhèn)里安排長期扎根基層、表現(xiàn)優(yōu)秀的孟榮達(dá)到高腳村中寨教學(xué)點任教。

黃泥路，水汪汪。艱難騎行兩小時，映入孟榮達(dá)眼簾的景象是門窗破爛、墻皮脫落、缺桌少凳……望著孩子們求知的目光，守護(hù)他們的責(zé)任感油然而生。

第二天一早，孟榮達(dá)拿起粉筆，在門口墻上寫下一行字：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。這是他的奮斗目標(biāo)，一定要把學(xué)校辦出個樣子，不讓一個孩子掉隊。

為改善學(xué)校硬件設(shè)施，孟榮達(dá)多次跑教育局，對接愛心企業(yè)；孩子學(xué)習(xí)成績上不去，孟榮達(dá)便課上耐心講解，課間重點輔導(dǎo)；每天放學(xué)，對于居住偏遠(yuǎn)的孩子，孟榮達(dá)堅持分批挨個送到家門口……

憑借孟榮達(dá)的堅守，孩子們的文化課門門不落，成績也慢慢提升，學(xué)校還開設(shè)了長鼓舞興趣班。孟榮達(dá)一門心思撲在學(xué)校，村民都看在眼里，教學(xué)點的孩子從最初的十幾個逐漸增多。

有些村民還擔(dān)心他被調(diào)離，事實上孟榮達(dá)從未想過離開。“雖然只有小學(xué)一、二年級，但教學(xué)點不能撤，畢竟靠近高腳村這個瑤族村寨，孩子上學(xué)方便又安全。二年級之后，孩子已經(jīng)學(xué)會獨立，再到鎮(zhèn)上讀寄宿制小學(xué)就方便得多。”

孟榮達(dá)長期以校為家，平常住在學(xué)校，周末才能回家。“老伴兒一直念叨我周末回家太晚，飯菜都涼透了，只能一遍遍熱。”說起家人，孟榮達(dá)有些愧疚。

如今的中寨教學(xué)點，有了寬敞明亮的教室，院子里種了花花草草，同時配有小食堂，孩子們吃上了營養(yǎng)餐。孟榮達(dá)還主動申請成立幼兒班。幼兒班目前有37個孩子，由一名年輕教師專門負(fù)責(zé)。

再有一兩年，孟榮達(dá)就要退休了。說起最大的心愿，他袒露心聲：“學(xué)校跟孩子就是我的世界，希望教學(xué)點能一直辦下去！”

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