“停，這里是一個(gè)氣口，要延長(zhǎng)……”在湖南理工學(xué)院音樂(lè)學(xué)院練習(xí)廳的一對(duì)一指導(dǎo)課上，外籍教師伊利亞邊彈鋼琴邊聽(tīng)學(xué)生演唱《你再不要去做情郎》，并細(xì)心指出學(xué)生演唱中存在的問(wèn)題，教其修正。“跟學(xué)生們?cè)谝黄鹩淇燧p松，我喜歡這樣的日常。”

伊利亞是俄羅斯人，畢業(yè)于格林卡國(guó)立音樂(lè)學(xué)院，獲音樂(lè)會(huì)演奏家、室內(nèi)樂(lè)演奏家、鋼琴伴奏、教師專家碩士文憑，現(xiàn)為湖南理工學(xué)院外籍專家，碩士生導(dǎo)師，教鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與演出。

他與中國(guó)的緣分，也始于校園。“我在俄羅斯學(xué)習(xí)、工作的學(xué)校有很多中國(guó)留學(xué)生，我曾跟3個(gè)中國(guó)學(xué)生一起上課，跟他們相處后，對(duì)中國(guó)人‘尊師重道’的印象深刻。”打那時(shí)起，伊利亞萌發(fā)了“到中國(guó)去”的想法。

一次偶然的機(jī)會(huì)，得知湖南理工學(xué)院音樂(lè)學(xué)院外籍教師葉蓮娜需要鋼琴伴奏，伊利亞毫不猶豫報(bào)了名。2012年8月，他先從莫斯科坐飛機(jī)到香港，再?gòu)纳钲谧哞F到達(dá)湖南岳陽(yáng)，歷經(jīng)30多個(gè)小時(shí)。

那是他第一次出國(guó)，不會(huì)中文，也不知道在哪里買高鐵票。“一路上多虧了中國(guó)人民的熱心幫助。”伊利亞說(shuō)，在學(xué)校的精心安排下安置后，他很快便開(kāi)始工作。最初他只是聲樂(lè)老師伴奏，需要與學(xué)生交流時(shí)會(huì)有其他老師當(dāng)翻譯。

“不要辣”“謝謝”“再見(jiàn)”，這是伊利亞最先學(xué)會(huì)的三句中文。隨著教學(xué)不斷深入，他時(shí)常要單獨(dú)上公開(kāi)課，便通過(guò)手機(jī)APP等方式惡補(bǔ)中文，學(xué)生也會(huì)幫忙制作中文卡片，多跟他交流。

“我覺(jué)得學(xué)中文最難的是聲調(diào)，聲調(diào)不同，意義就完全不同。”伊利亞經(jīng)常把“譜子”說(shuō)成“鋪?zhàn)印保蚍植磺迓曊{(diào)，說(shuō)不好“買賣”的發(fā)音，“就一直聽(tīng)一直說(shuō)，直到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)為止”。

經(jīng)過(guò)10年在湘生活，伊利亞現(xiàn)在不僅中文說(shuō)得很溜，吃辣也不在話下，喜歡吃辣椒炒肉，還會(huì)做湘菜。“做辣椒炒肉，油要比較多，選用的肉要肥瘦相間，辣椒要炒熟了又還保有一點(diǎn)脆的口感最好吃。”

在課堂上，伊利亞從選用外國(guó)音樂(lè)曲譜教學(xué)，到逐漸結(jié)合中國(guó)古典和民族音樂(lè)，比如《瑪依拉》《花兒為什么這樣紅》等。學(xué)生們也會(huì)給他推薦一些中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)。他說(shuō)，音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的，在無(wú)形中拉近了人與人之間的距離。

音樂(lè)為“媒”，伊利亞和同為鋼琴教師的湖南妹子姚嵐喜結(jié)連理。兩人經(jīng)常一起坐在鋼琴前四手聯(lián)彈，享受靜謐的音樂(lè)時(shí)光，孩子出生后，伊利亞從“鋼琴王子”化身“超級(jí)奶爸”。

帶比賽、指導(dǎo)音樂(lè)會(huì)、上課……如今，伊利亞擔(dān)任的工作越來(lái)越多，也越來(lái)越忙，經(jīng)常受邀去中國(guó)各地參加音樂(lè)活動(dòng)。領(lǐng)略過(guò)不少大城市的風(fēng)光后，他還是最喜歡岳陽(yáng)，閑暇時(shí)會(huì)騎上自己心愛(ài)的小摩托，去熟悉的早餐店吃一碗粉，去南湖邊兜兜風(fēng)。“岳陽(yáng)與我出生的俄羅斯小城特別像，有山有水，生活節(jié)奏沒(méi)那么快，人們樸實(shí)熱情，希望繼續(xù)在這里過(guò)好自己的小日子。”（中新網(wǎng)岳陽(yáng)6月6日電 作者 劉曼 萬(wàn)勵(lì)）

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