突然而至的災難，很可能就會頃刻帶走我們或者我們親人的生命，掌握應急救生方法，科學、合理地自救或他救，避免災難帶來的生命危害和財富損失，這是許多人都想到的事情。然而，事實上，由于生活上的穩定性、平靜性，使許多人都忽視了應急知識的學習，當災難瞬間來臨時，卻又開始追悔莫及。為了加強新習鎮青少年兒童的急救知識儲備，有能力應對并解決意外突發事件，2023年4月18日下午，在經開區民政局的指導下，新習鎮民政所的帶領下，新習鎮社工站聯合濮陽惠民醫院、經開區中心校在新習鎮土壘頭小學開展：上好生命“必修課”急救科普護健康——意外傷害急救知識進校園活動。

安醫生主要以理論知識講解、急救技能演示、實際操作等形式進行講解。劉主任圍繞急救的基本知識、救護新概念進行講解，當遇到溺水、觸電、中毒、犬咬等意外事故時應如何進行自救和他救。日常生活中，意外傷害很難避免也很難預料，如果我們不及時醫治或操作不當，很可能會對自身或他人造成二次傷害。

(相關資料圖)

學生是國家的未來，民族的希望。他們愿意探索新鮮事物，并有著很強的接受能力。將急救知識引入校園，并納入中小學生應知應會課程，不僅能讓廣大中小學生真正掌握到最基本的急救知識，更有助于學生能夠活學活用，在現實生活中發揮作用。

常見意外事故的處理方法：

一、溺水

（1）如果溺水者意識清醒，需要陪伴安慰，給他保暖，必要時去醫院觀察就診，排除吸入性肺炎等。

（2）如果溺水者昏迷，但可以觀察到他的胸腹部有上下起伏的運動，這證明他還有呼吸。我們要做的是，給他側臥位，開放氣道清理口鼻腔的異物，等待救護車的到來。

（3）如拍他肩膀并呼叫他，他沒有反應，接著用5-10秒的時間觀察他的胸腹部，如果沒有上下起伏運動，意味著他已經發生了呼吸心跳驟停，此時最重要的急救措施，是馬上開始心肺復蘇。

二、觸電

（1）切斷電源，切記不能用手去拉觸電兒童以防粘連觸電，如果不能馬上切斷電源，要用干木棍、塑料等絕緣體使出點兒童離開電源；

（2）迅速做人工呼吸和心肺復蘇。

（3）對局部要做燒傷處理，同事速送醫院救治。

三、中毒

（1）觀察昏迷者，呼吸是否通暢。

（2）如果患者出現嘔吐，立刻將其置于穩定性側臥位，讓嘔吐物流出。保持患者溫暖，尤其是在潮濕和寒冷的情況下。

（3）檢查呼吸、脈搏及反應程度，如有必要，使用心肺復蘇術。如果中毒較為嚴重或已昏迷者，應立刻送往醫院，接受專業治療。

四、犬咬

（1）第一時間應用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅徹底沖洗傷口，盡量擠出可能殘留病毒的血液；

（2）徹底沖洗后用碘酒或75%酒精消毒傷口；

（3）然后立即前往疾控中心或醫院進行狂犬病疫苗和免疫球蛋白注射，并正確處理傷口。因為大家要知道，一旦感染病毒，及時規范接種狂犬病疫苗是能夠避免狂犬病的唯一有效辦法。

社工站通過開展意外傷害急救知識進校園活動，進一步提升學校師生應對突發事件的能力，增強了學校師生的對意外傷害的防范意識，提高了意外傷害自救防范能力。要求廣大師生牢固樹立安全意識，提高對意外傷害事件的組織和處理能力，做到在發生緊急情況下能夠迅速有效的開展工作，切實增強了師生們的意外傷害意識，更好地將急救知識普及到學校師生中，普及到人民群眾中，引導和推動人民群眾積極參與學校安全建設，達到了“教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的良好宣傳效果。

來源： 濮陽市安得社會工作服務中心

新習鎮社工站：李亞如、謝會英

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