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學生在臺上自彈自唱，師生在臺下一起觀摩。近日，第一屆湖北省高等院校音樂專業(yè)學生“歌曲彈唱展演暨學術交流會”在華中師范大學召開，旨在推動高等學校音樂教育專業(yè)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)適應新時代基礎教育需要的高素質(zhì)音樂教師。

長期以來，湖北省普通高等院校音樂教育專業(yè)的課程設置與專業(yè)音樂學院大致相同，師范教育的特色不夠突出，影響了音樂教育人才的培養(yǎng)質(zhì)量。此次由華中師范大學音樂學院主辦、湖北省音樂教育實驗教學示范中心承辦的“歌曲彈唱展演暨學術交流會”，旨在以歌曲彈唱展演以及學術交流會形式，提高音樂師范生自彈自唱技能，推動開展相關的教學研究，從而推進歌曲彈唱專業(yè)建設的進一步發(fā)展。

此次活動分為歌曲彈唱展演和學術交流兩個部分。展演現(xiàn)場，來自13所高校的54名音樂教育專業(yè)學生一邊彈奏鋼琴，一邊歌唱，彈唱范圍涵蓋中外各時期藝術歌曲及兒童歌曲。他們的表演在充分展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的同時，也與教師的崗位要求緊密結(jié)合。

學術交流環(huán)節(jié)，華中師范大學音樂學院劉盛昌、江漢大學音樂學院彭琦、武漢音樂學院姜麗霞、湖北師范大學李海萌等人分別從彈唱課程的重要性、自彈自唱的技術要點等不同方面討論了提高音樂師范生自彈自唱技能的必要性。

據(jù)悉，本次活動還成立了湖北省“彈唱教學”高校聯(lián)盟。湖北省內(nèi)眾多院校、科研單位、教育機構(gòu)自愿發(fā)起組建這個區(qū)域性合作組織，以構(gòu)建中國式現(xiàn)代化音樂教育體系為目標，優(yōu)化教師資源整合，創(chuàng)新中小學教師教育模式，建立高校、地方政府和中小學協(xié)同培養(yǎng)人才的新機制（簡稱“UGS協(xié)作機制”），實現(xiàn)高等教育和基礎教育實際需求的有效對接，培養(yǎng)切合中小學教育教學需要的高素質(zhì)應用型人才。

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