1、好詞： 兇橫惡煞 波濤洶涌 偏偏起舞 鬼哭狼嚎 碧波蕩漾 好句及賞析： 可到吃午飯時，就刮起了冬天特有的凌烈的寒風。

(資料圖)

2、凄風夾雜著苦雨，寒氣透骨。

3、 賞析：此句的環境描寫在全文有舉足輕重的作用。

4、寒風,苦雨，使小說開篇就籠罩著一層陰冷，凄楚的色彩，而“寒氣透骨”更是將這種悲傷直逼內心。

5、 這種感覺一是壓倒了恐懼，我發狂似地與他扭打在一處。

6、 賞析： 逆來順受的、壓抑的簡·愛在行動上，在表哥的強權威逼下，用暴力攻擊了約翰，而這樣反抗是最有效的方法。

7、 在我詛咒和威脅里德太太時，我心中的義憤就像是一片燃燒著的荒野，火焰四射，氣勢洶洶，瘋狂的吞噬一切。

8、 賞析：這是一個比喻句，進一步形象地說明了在里德太太的壓迫下，簡·愛所收到的屈辱如此之大，她的憤怒才會這般張狂的噴射出來。

9、 你只需站在一邊 賞析：這一句話就表現出了羅切斯特先生的孤傲與冷漠。

10、 理解： 前十章主要寫了：簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。

11、從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打...然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切，相反,換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量.不幸,在學習生活中,簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍堅強不屈,化悲憤為力量,不但在學習上飛速進步,而且也取得了師生們的理解. 簡愛在這里又做了六年學生、二年老師。

12、期間的八年中，譚普爾小姐成為簡愛敬仰和感激的至愛之師和人生摯友，因為“我獲得的一些最寶貴的知識，都要歸功于她的指導。

13、”“她充當了我的母親及家庭教師的角色，后來又成為我的伴侶”。

14、“她的友誼及與她的交往始終是我的一種安慰”。

15、因此，當譚普爾小姐要離開洛伍德義塾時，簡.愛也在一番思索后決定要到“一個陌生的環境里擔當新職務，過一種新生活”。

16、 感悟：簡·愛有無比堅定與堅強不屈的反抗精神，簡·愛堅強不屈的性格，是出于不幸厄運中的她不斷地超越自我，堅強、獨立的走出泥淖而不沉淪。

17、簡·愛桀驁不馴的、無所顧忌的放抗精神震撼了我。

18、使我知道想得到公平的對待與尊重，就要勇敢地進行抗爭，這才是真正的出路。

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