2025年10月，昆侖學(xué)堂全國班第五期學(xué)員順利完成全部課程，隆重結(jié)業(yè)；與此同時，第六期新學(xué)員滿懷期待，正式開啟學(xué)習(xí)新征程。

本期課程體系聚焦“創(chuàng)業(yè)總論”、“投融資”、“商業(yè)本質(zhì)”、“修身人生”等核心主題，通過實(shí)戰(zhàn)教學(xué)、案例研討與深度互動，為學(xué)員提供了從理論認(rèn)知到實(shí)踐落地的全方位賦能。結(jié)業(yè)典禮上，五期學(xué)員深情分享蛻變心得；開學(xué)儀式中，六期新生奠定學(xué)習(xí)基調(diào)。兩批學(xué)子共同詮釋了“體系創(chuàng)業(yè)，少走彎路”的學(xué)堂理念。

01 五期結(jié)業(yè) & 六期開學(xué)：收獲與啟航的交匯

在五期畢業(yè)答辯中，學(xué)員們系統(tǒng)回顧了一年來的學(xué)習(xí)收獲與認(rèn)知升華。通過“用文化管公司”“三軸聯(lián)動”“財(cái)務(wù)經(jīng)營”等體系化課程，大家實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營者層面的“認(rèn)知覺醒”：個人層面，戰(zhàn)略思維與決策力顯著提升；業(yè)務(wù)層面，更聚焦核心產(chǎn)品、優(yōu)化交付流程，有效降低成本并調(diào)整商業(yè)模式。

學(xué)員在反思中一致認(rèn)為：選擇比努力更重要，創(chuàng)業(yè)需要科學(xué)方法論，而非盲目試錯。孫陶然院長與朱海訓(xùn)練長指出，體系化學(xué)習(xí)能幫助創(chuàng)業(yè)者避開常見陷阱，真正將知識轉(zhuǎn)化為行動。這場典禮不僅是學(xué)業(yè)總結(jié)，更是創(chuàng)業(yè)征程的新起點(diǎn)，體現(xiàn)了個人成長與商業(yè)智慧的深度融合。

六期新生在開學(xué)晚宴中開啟了“破冰之旅”。每位學(xué)員以100秒時間，精準(zhǔn)介紹個人背景與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，隨后通過隨機(jī)抽簽完成小組組建。該環(huán)節(jié)不僅快速拉近了彼此距離，更在有限時間內(nèi)錘煉了學(xué)員的表達(dá)能力。有學(xué)員感嘆：“用100秒說清創(chuàng)業(yè)初心與商業(yè)模式，是挑戰(zhàn)，更是修煉。”

課程間隙，學(xué)堂還為近期過生日的學(xué)員精心策劃了一場溫馨的生日會。燭光點(diǎn)亮，歌聲響起，現(xiàn)場瞬間洋溢著家人般的溫暖。這一充滿儀式感的環(huán)節(jié)，不僅傳遞了真摯祝福，更強(qiáng)化了學(xué)員間的情感聯(lián)結(jié)，展現(xiàn)出昆侖學(xué)堂獨(dú)特的人文關(guān)懷精神。

02 課程精華：體系化是科學(xué)創(chuàng)業(yè)的唯一路徑

孫陶然導(dǎo)師課程精要

《人生總論》

核心理念：人無法掙到認(rèn)知以外的錢，也無法活出認(rèn)知以外的人生。課程圍繞“想清楚-堅(jiān)持住-有方法”人生三事，深度解析三觀構(gòu)建，借歷史鏡鑒與哲學(xué)思辨，為學(xué)員提供從認(rèn)知覺醒到自我實(shí)現(xiàn)的完整路徑。

學(xué)員S反饋：“課程打破了我對成功的執(zhí)念，‘三觀決定命運(yùn)’的框架讓我看清自身盲區(qū)，學(xué)會保持內(nèi)核穩(wěn)定。”

《修身總論》

核心理念：創(chuàng)始人的修為是企業(yè)天花板。課程通過“宏觀三觀修行”與“微觀行為準(zhǔn)則”雙層架構(gòu)，結(jié)合帥才、將才、人才的培養(yǎng)模型，為創(chuàng)業(yè)者提供從自我修煉到組織建設(shè)的進(jìn)階體系。

學(xué)員L表示：“‘十二條令’中的‘日清消息’和‘三條總結(jié)’極大提升了團(tuán)隊(duì)溝通效率，領(lǐng)導(dǎo)者核心在于營造團(tuán)隊(duì)安心發(fā)揮的場域。”

《創(chuàng)業(yè)總論》

定義創(chuàng)業(yè)為“做買賣”——做出一個一群人愿意買的產(chǎn)品，找到一種可以批量賣出去的方法，賺錢。以《創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)》、企業(yè)四階段及“信解行證”學(xué)習(xí)法為核心，為企業(yè)經(jīng)營者提供清晰發(fā)展路線。

學(xué)員C分享：“軍規(guī)如導(dǎo)航，幫我在各階段找準(zhǔn)方向；‘信解行證’讓我從試錯轉(zhuǎn)向理性決策。”

《打造正確而高明的商業(yè)模式》

強(qiáng)調(diào)商業(yè)模式對錯定成敗，優(yōu)劣決高下。課程系統(tǒng)拆解了真需求聚焦、利潤公式驗(yàn)證、邊際成本控制等要素，并提供自測工具與優(yōu)化方法。

學(xué)員Z說：“框架與案例指導(dǎo)我們優(yōu)化模式，實(shí)現(xiàn)從‘不錯但也不對’到‘正確且高明’的轉(zhuǎn)變。”

《辦企業(yè)就是辦人》

核心觀點(diǎn)：人人需要激勵，需物質(zhì)精神并重。課程給出管人四步法、激勵工具、股權(quán)設(shè)計(jì)等實(shí)操策略，解讀不同層級人員的激勵差異與文化要點(diǎn)。

學(xué)員W反饋：“‘管人四步法’和股權(quán)設(shè)計(jì)原則，幫我重新規(guī)劃激勵體系，目標(biāo)將核心骨干流失率降為零。”

朱海導(dǎo)師課程《商業(yè)的本質(zhì)》

定義商業(yè)是“以有限資源，搏無限可能”。通過“天時-地利-人和”三維模型，結(jié)合歷史周期與財(cái)務(wù)健康指標(biāo)，為企業(yè)提供全周期生存指南。

學(xué)員H感言：“學(xué)會‘守正出奇’，用三軸聯(lián)動模型避開盲目擴(kuò)張，現(xiàn)金流健康比規(guī)模增速更重要。”

王維航與溫海庭分享《融資、投資及公司治理》

強(qiáng)調(diào)資本決策影響深遠(yuǎn)。課程通過7大案例，系統(tǒng)闡述股權(quán)融資、并購、條款設(shè)計(jì)及治理結(jié)構(gòu)，提供“融-管-生錢”的全周期資本地圖。

學(xué)員G收獲：“明白融資本質(zhì)是‘融時間’，盡調(diào)清單與治理框架幫團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)規(guī)避風(fēng)險。”

徐井宏導(dǎo)師《活出屬于你自己的精彩人生》

提出人生是“在經(jīng)歷中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟”。圍繞“心態(tài)-本事-氣運(yùn)”三要素與幸福三重境界，為學(xué)員提供生命導(dǎo)航。

學(xué)員X反思：“簡約思維框架助我在壓力中找回平衡，重大決策前先問‘五十年后希望被懷念什么’。”

體系化探討：《體系創(chuàng)業(yè)，少走彎路》

孫陶然、朱海、徐井宏三位導(dǎo)師聯(lián)合授課，闡明創(chuàng)業(yè)是科學(xué)，體系化是唯一路徑。圍繞“創(chuàng)業(yè)人生-心中有數(shù)-創(chuàng)新產(chǎn)品-精益交付-高效營銷-企業(yè)與社會”六大模塊及“信解行證”方法，助力學(xué)員完成從“憑感覺”到“依體系”的根本轉(zhuǎn)變。

學(xué)員S總結(jié)：“最珍貴的是搭建了從個人修行到組織建設(shè)的系統(tǒng)框架，理解了‘少走彎路’的本質(zhì)是建立可持續(xù)的創(chuàng)業(yè)操作系統(tǒng)。”

王歡導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)分享《新消費(fèi)出海——戰(zhàn)略與執(zhí)行》

基于茶百道出海經(jīng)驗(yàn)，提出“慢即是快”的長期主義，詳解3B出海戰(zhàn)略、四階段組織進(jìn)化及AI時代創(chuàng)新法則。

學(xué)員H啟示：“‘慢即是快’原則讓我放棄盲目擴(kuò)張，轉(zhuǎn)向深耕供應(yīng)鏈與數(shù)字化基建，實(shí)現(xiàn)從機(jī)會主義到能力驅(qū)動的質(zhì)變。”

03 熔巖臺上礪團(tuán)隊(duì)，漢拿山巔見精神

在韓國濟(jì)州島的深秋，一場漢拿山徒步賽成為學(xué)員們的深刻記憶。清晨六點(diǎn)，七支隊(duì)伍分批踏上19.2公里往返路線，面對累計(jì)1200米爬升與8.5小時關(guān)門時間的極限挑戰(zhàn)。

賽事設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：需完成創(chuàng)意視頻、尋找“五行”元素合影及登頂認(rèn)證等任務(wù)。積分制將任務(wù)完成度、全員完賽情況與個人成績結(jié)合，激勵共同前進(jìn)。傍晚的頒獎禮上，團(tuán)隊(duì)總積分前三甲與象征團(tuán)結(jié)的“沙克爾頓獎”將氣氛推向高潮。這不僅是一次體能攀登，更是團(tuán)隊(duì)凝聚力與個人意志的輝煌加冕。

創(chuàng)業(yè)是一場修行。昆侖學(xué)堂將持續(xù)完善“修身-創(chuàng)業(yè)-經(jīng)營管理”三維立體的教學(xué)體系，助力更多創(chuàng)業(yè)者穿越周期、基業(yè)長青。第七期招生現(xiàn)已啟動，期待與更多同行者共赴這場關(guān)于成長與突破的山海之約。

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