近年來， 隨著知識付費行業(yè)的快速發(fā)展，各種成長社群層出不窮。然而，真正能夠持續(xù)運營、產(chǎn)生正向影響力的社群并不多見。在這樣的背景下，普題老師徐晨輝打造的“富而有愛”生態(tài)，被評價為“正向思維成長社群的樣板”。

據(jù)了解， 富而有愛生態(tài)的核心是一個以“愛、信任、付出、責(zé)任、勇氣、感恩”為價值觀的學(xué)員社群。這個社群不同于一般的“賣課群”或“打卡群”，它是一個真正意義上的“成長共同體”——學(xué)員們在這里不僅學(xué)習(xí)知識，更在彼此的陪伴和支持中實現(xiàn)人生的蛻變。

據(jù)悉， 富而有愛社群中有一個獨特的文化現(xiàn)象：老學(xué)員會自發(fā)地幫助新學(xué)員解答問題、分享經(jīng)驗；已經(jīng)實現(xiàn)改變的學(xué)員會主動回來做義工，支持平臺的運營和發(fā)展。這種“傳幫帶”的氛圍，讓社群形成了一個良性循環(huán)。

“做好自己的事是責(zé)任，做好分外的事是格局。”這是東方智慧學(xué)苑的社群理念。普題老師希望，每一個學(xué)員都能在這里找到“家”的感覺，并把這份愛傳遞出去。

一位媒體觀察者評價道：“普題老師做的不只是一個平臺，更是一個‘人生成長互助生態(tài)系統(tǒng)’。在這個系統(tǒng)里，每個人既是學(xué)習(xí)者，也是貢獻(xiàn)者。這種模式，值得整個行業(yè)借鑒。”

據(jù)了解， 富而有愛社群的運營模式有幾個顯著特點：

第一，每日早課制度。 每天早上6:30至8:00，普題老師親自在直播間帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行感恩練習(xí)和正念調(diào)頻。無論刮風(fēng)下雨，雷打不動。這種堅持，本身就是一種強(qiáng)大的示范。

第二，社群共修制度。 學(xué)員在社群中互相監(jiān)督、互相鼓勵，共同完成21天的成長旅程。一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。在集體的陪伴與同行中，學(xué)員們的成長速度大大加快。

第三，共進(jìn)賦能。 老學(xué)員自發(fā)幫助新學(xué)員，形成了良好的傳承氛圍。這種“帶領(lǐng)、陪伴、幫助”的模式，讓社群的氛圍不斷累積、不斷放大。

第四，價值觀驅(qū)動。 社群以“愛、信任、付出、責(zé)任、勇氣、感恩”為行為準(zhǔn)則，每一個成員都自覺遵守。這種共同的價值觀，讓社群產(chǎn)生了強(qiáng)大的凝聚力。

普題老師表示： “我希望每一個走進(jìn)富而有愛的人，都能感受到‘家’的溫度。在這里，你不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一群人在共同成長。”

據(jù)悉， 富而有愛平臺學(xué)員在訓(xùn)練營與研討會席位的再次購買率遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平。這一數(shù)據(jù)的背后，是普題老師對“交付”的特別追求，也是社群文化強(qiáng)大凝聚力的體現(xiàn)。

一位學(xué)員說：“我買過很多課程的名額，但大多數(shù)買完就放著吃灰了。富而有愛的訓(xùn)練營和研討會席位是唯一一個我不僅自己參加完，還推薦給家人、朋友，并且愿意再次參與的。”

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